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宁波德语学习

发布时间:2020-10-07 11:02 人气:

德语培训服务

课程介绍
 
 

 

哪些人适合德语B1课程  
1.留学:多方位了解德国人文特点,掌握常用的时态和用法,理解变位对于德语的意义  
2.移民:听懂、会说德语“俏皮话”,学会理解并模仿,能够自信脱口说  
3.兴趣:了解德语不同词类的奇妙之处,理解德语语句架构方式,学会德语语调  
4.旅游:入乡随俗,掌握德语国家特色礼仪习惯,场景模拟演练,还原表达方式

德语培训课程

  • 提高德语阅读水平的方法:
    德语阅读水平的提高不仅在于学习者平日不断的积累和锻炼,坚持不懈,还要掌握一定的阅读方法,方可达到预期效果。  
    方法一:拓宽阅读范围。一般情况下,我们在学习外语时会不由自主的运用两种语言背景进行理解,在外语阅读时自然也不例外。广泛而大量的阅读对提高阅读能力是非常重要的,这时候选择阅读资料时候一定要广。绝不能局限于手中的教材,应充分利用广播电视、德语报刊、网络等多种资源,拓宽学习德语的渠道。
    方法二:相关文化背景知识的导入。相关文化背景知识对阅读理解既然相当重要,那么如何将文化背景导人到教学过程中也成为阅读课的要求之一。从学习者方面来看.只有对于所要阅读的内容产生了兴趣,才会有阅读的积极性.从而将注意力集中于阅读材料上,从而为有效提高课堂效率打下基础。  
    方法三:灵活运用德语语法知识。德语这们语言跟其他外语不同的地方在于,语法规则比较多而正是由于其语法要求多也为我们学习者提供了一个阅读方法。尤其是当文章上下文内容不够连贯,或者无法推测出其词意时,利用德语语法知识可以很有效的理解其文章内容。  
    方法四:利用现代化手段帮助阅读水平的提高。外语的学习是一个综合能力提高的过程。不论学习那门外语都要在听、说、读、写、译等各方面下功夫。对于阅读来说,想要更快更好的提高其能力,那么综合的运用各方面可以起到事半功倍的作用。根据主题内容,每次阅读前可以采取不同形式的活动,例如: 提出问题、图片展示、播放电影片段、播放德语歌曲、讨论、听写、头脑风暴、游戏等等,来激发学习者的阅读兴趣和原有的背景知识。阅读后,也会采取回答问题、讨论,辩论、搜索相关资料、制作幻灯片,写报告等活动,创造机会来反复运用跟主题相关的词汇和表达方式,强化语言学习的记忆和保持度。

德语培训课程阶段

德语发展前景
 
  • 1.从近几年的小语种人才需求状况来看,德语翻译人才需求量非常大,德国的汽车产业非常发达,许多外企汽车业要招聘到一个有专业知识还会德语的人才难上加难,所以需求非常大,并且德语是欧盟内使用最广泛的母语。
    2.全球使用德语以及德语的学习者将接近2亿人,除了英语也是世界上最常被学习的外语之一,其中母语使用者9500万,作为第二语的使用者为1200万,尤其是外语学习者多达七千万,但是这种情况在中国却恰恰相反,因为中国学习德语的人数是全球靠后的几名之一,可能觉得德语中国人学习起来非常拗口,每年的德语专业学生都不用考虑就业问题,尤其是中高层阶段的跨国人才简直是供不应求,当然它的就业薪水也是很靠前的。

 
德语培训服务

 

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