深圳哪里有英语培训班

发布时间：2021-07-27 15:55 人气：

针对不同人群提供个性课程

针对托福在80分+的学员
想要获得出国学习机会的学员
赴澳留学及签证的学员

贴心服务，让您的备考一路畅通

学习跟踪
班主任为每位学员建立个人档案，通过出勤监督、教学沟通等跟踪学员课程进度和教学情况，跟进反馈，提*习效果。
学习安排
通过全真模考和导师点评，使学员在学习过程中及时发现学习进步程度和学习问题，以便更有侧重点的做后期学习安排。
阶段测试
课程学习阶段结束同步*备考资料安排阶段性测试，检验分段学习效果，应对性调整下一个阶段*方案。
定期交流
结合阶段成绩点评分析失分缘由，进一步*得分技巧，班主任、学生、教师三方针对学习短板及不足定期交流。

选择新洲际课程体系

小班授课不被动小班针对性教学的时间多；学员课堂自主性参与度积极；全程关注学员学习进程及效果
知识答疑不掉队准确测试英语水平；根据入学情况1对1授课；课后监督反馈整体学况

英语学习的误区
早“说”多“说”就能避免哑巴英语。在一个人外语能力还很低的时候，过早地、积极地在自然外语环境中跟当地人交流，反而会扼杀语言学习过程中非常重要的“沉默期”，会在某个时期就把自己的外语固化在一个特定的水平层面，很难再提高，因为一个人在外语水平还很低的时候，为了交流，会用简单的、错误百出的、东拼西凑出来的低水平的“自创语”进行交流，自创语可能对交流很管用，使用者就会更加依赖和不断使用，从而使得错误固化。
错误可以靠老师纠正。让孩子跟着老外或老师学英语，如果孩子说错了，老师可以给予及时纠正啊！可怕的是，研究表明，石化现象一旦形成，教学和纠错都难以给予纠正，而且“老师纠正错误”的做法，对改正语言中的错误，几乎不起任何作用！因为外语中的错误产生，不是“使用”时出的错误，而是“储存”时的错误。语言是思维的反射。

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